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　　学校体育教学氛围是影响体育教学效果的无形助手， 良好的教学氛围对于学生的体育学习效果具有显著促进作用。 在传统体育教学中，一般都是教师讲解动作要领，学生在下面听，课堂氛围比较沉闷，缺乏活力，学生的积极性很难被调动起来，而智慧体育教学要求体现学生的主体地位， 让学生积极参与课堂的互动， 从师生地位平等的角度出发营造老师和学生之间愉悦轻松的课堂氛围，这与素质教育所提倡的学生个性发展相一致，也体现了师生平等的原则。 而目前学校体育教学氛围与智慧体育教学氛围差距甚远。